W listopadzie odbyła się kolejna wywiadówka z kultury fizycznej – w ramach programu "Mały Mistrz". Mając na uwadze skuteczne kształtowanie nawyków zdrowego stylu życia u dzieci, rodzice klas biorących udział w programie, zostali zaproszeni na cykl spotkań ze specjalistami w dziedzinie profilaktyki zdrowia.
??Dietetyk, fizjoterapeuta oraz nauczyciel w-f umożliwili rodzicom poszerzenie wiedzy na temat korzyści płynących z aktywności fizycznej oraz znaczenia ich własnego przykładu w codziennym życiu.
?? Odpowiednio skomponowane śniadanie, zdrowe lunch boxy dla najmłodszych, niebezpieczeństwo występowania określonych wad postawy, a także łatwe i przyjemnie ćwiczenia z dzieckiem w domu z wykorzystaniem dostępnych przedmiotów, jak pluszowego misia czy ręcznika, to tylko niektóre tematy poruszane na wywiadówce. Rodzice mieli również możliwość zadawania pytań oraz poczęstowania się zdrową przekąską.
Zdrowo jem, więcej wiem" to kolejny ogólnopolski projekt edukacyjny realizowany w klasie 2 a. Podczas pierwszych zajęć po hasłem "Jesteśmy tym, co jemy" uczniowie analizowali malarstwo Giuseppe Arcimboldo, poznali zasady zdrowego żywienia w postaci piramidy zdrowia. W trakcie zabawy kulinarne BINGO każdy mógł wyrazić swoje preferencje żywieniowe.
29.11.2024 r Warsztaty zostały zorganizowane w szkolnej stołówce SP1 pod okiem pań z Koła Gospodyń Wiejskich w Marklowicach a uczestniczyli w nich uczniowie klasy piątej. Zajęcia miały na celu poznanie techniki ręcznego wyrabiania makaronu, począwszy od tworzenia ciasta, wałkowania i na koniec krojenia. Do dyspozycji uczniów był sprzęty kuchenne i fartuchy.
Domowo przygotowany i własnoręcznie ulepiony makaron smakuje zupełnie inaczej niż kupiony! Po zakończeniu warsztatów dzieci zabrały do domu porcję przygotowanego przez siebie makaronu. Nasze warsztaty kulinarne dla dzieci to magiczny czas, kiedy powstają różne zdrowe pyszności, ale przede wszystkim to pyszna zabawa.
12.12.2024 r. Klasa 2a zrealizowała kolejne zadanie w ramach projektu ZDROWO JEM, WIĘCEJ WIEM. Tematem zajęć był talerz zdrowia. Uczniowie uczyli się dokonywania właściwych wyborów dotyczących codziennego żywienia, analizowali zasady zdrowego odżywiania i projektowali zdrowo zbilansowany posiłek. W efekcie każdy uczeń przygotował swój własny talerz zdrowia.
Strona 5 z 5